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Juego "Los Monstruos" (Funciones Ejecutivas)
Las Funciones Ejecutivas son procesos psicológicos que se encuentran a cargo del control consciente de nuestros pensamientos, acciones y emociones. Nos permiten planificar y monitorear nuestra conducta en función del logro de nuestras metas. Involucran la capacidad de controlar conscientemente nuestros pensamientos, acciones y emociones. Las funciones ejecutivas más básicas son el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva.
El control inhibitorio nos permite dirigir nuestra atención de manera consciente hacia el logro de nuestros objetivos, evitando pensamientos, conductas o emociones que no se adecúan a las exigencias de la situación. Específicamente, el control de las emociones, pensamiento y afectos se ha denominado Inhibición Cognitiva, mientras que el control que se ejerce sobre las acciones se identifica como Inhibición Conductual.
La memoria de trabajo es la habilidad para operar con representaciones mentales, es decir, de recordar la información y trabajar con ella al mismo tiempo. Se trata de una capacidad limitada, que aumenta con la edad. Es fundamental para poder establecer relaciones entre los conocimientos previos con la nueva información, para establecer conexiones no evidentes y para comprender distintos tipos de expresiones. Tiene una alta correlación con la inteligencia.
La flexibilidad cognitiva es la habilidad que nos permite ajustarnos a las exigencias del entorno de manera eficiente, creando alternativas para resolver los problemas desde distintas perspectivas. Presenta un importante componente socio-afectivo, en cuanto considera no sólo el planteamiento de estrategias divergentes de solución para los propios problemas, sino que también involucra la comprensión de las estrategias de solución utilizadas por otros. Además, está estrechamente ligada con la creatividad.
Autora (or)
Juegosyrecursos
Mi nombre es Victoria Espinoza, soy profesora de básica y desde hace mucho tiempo me he dedicado...
Descripción
Instrucciones de uso:
El juego de los monstruos está diseñado para trabajar la noción de clasificación, la atención y las funciones ejecutivas. Tiene muchas formas de uso, pero voy a exponer las principales:
1) Se debe imprimir las cartas (si es para jugar con muchos niños se puede imprimir dos sets de los monstruos) y armar los 3 dados. Se ponen todas las cartas boca arriba y se lanzan los 3 dados, uno de los dados dice la forma del monstruo, el otro el color y el otro el diseño (puntos o rayas) los niños deben buscar el monstruo que coincide con esa descripción. El niño que encuentra el monstruo se queda con la carta y pasan a la siguiente vuelta. Si imprimen más de un set de monstruos habría que buscar todos los que sean iguales.
2) Se puede jugar también como "adivina quién" o como el juego de "las niñitas". Se ponen todas las cartas boca arriba y un niño elige en secreto uno de los monstruos, los demás deben adivinar por medio de preguntas de respuesta dicotómica: por ejemplo, tu monstruo es azul... tiene dos ojos... tiene lunares... etc.
3) El tres de los monstruos: Uno pone un monstruo boca arriba sobre la mesa, por ejemplo uno tipo gusano, celeste con lunares. Y le pide al niño que ponga otro que coincida en al menos una características con ese (por ejemplo uno de la misma forma, pero de otro color y textura, o uno que tenga la misma textura, pero de otro color y forma, etc.). También se podría hacer la fila y que el niño adivine la secuencia en que fueron puestas las tarjetas.
4) Para fortalecer la comprensión lectora simple, se pueden hacer tarjetitas con la descripción de cada monstruo y pedirle a los niños que lean la tarjeta y encuentren al monstruo correspondiente.
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