Explorando Secuencias en Primero basico, unidad 2

 En la primera sección, los estudiantes completan secuencias dibujando el elemento que falta, desarrollando habilidades de reconocimiento de patrones y continuidad secuencial. En la segunda sección, los alumnos completan secuencias con las figuras geométricas correspondientes, lo que les ayuda a relacionar conceptos geométricos con patrones secuenciales. La tercera sección presenta una situación donde los estudiantes deben leer e interpretar instrucciones para seguir una secuencia específica. Se espera que los alumnos identifiquen y describan patrones repetitivos y numéricos, utilizando material concreto y simbólico. El trabajo del alumno implica participar activamente en las actividades propuestas, identificar los elementos faltantes en patrones repetitivos y describir los patrones encontrados.